“Do autoavaliar ao internacionalizar a pós-graduação em Educação” foi tema do IX Seminário de Formação de Professores

Aconteceu entre os dias 11 e 14 de novembro de 2024, nas dependências da UFTM, o IX Seminário de Formação de Professores (Seforprof). Com o tema “Do autoavaliar ao internacionalizar: a pós-graduação e seus enfrentamentos contemporâneos”, o evento configurou-se em uma ação de aproximação entre pesquisa-extensão promovida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/UFTM) - aberto ao público interno e externo à Universidade. Em sua nona edição, o evento contou com apoio do “Programa de Apoio a Eventos no País” (PAEP/CAPES) e, parcerias com o Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM) e Fundação de Ensino e Pesquisa de Uberaba (FUNEPU).

Ocorrido de modo bienal, a finalidade do SeForProf é propiciar espaços e momentos de socialização de conhecimentos produzidos em âmbito da pós-graduação, em especial na grande área Educação. Em 2024, o evento foi estruturado em eixos que refletem demandas atuais da pós-graduação, sendo: Internacionalização e Autoavaliação. Tais eixos integram as políticas de Planejamento Estratégico do PPGE/UFTM, sendo guias para (re)pensar e refletir as ações desenvolvidas na pós-graduação. O evento também se configurou como um espaço de trocas múltiplas com outros programas, em particular de Educação, trazendo palestrantes de várias universidades do país e do exterior e, participantes de todas as regiões do país.

Desta forma, registrou-se 218 participantes e um expressivo número de trabalhos aprovados, sendo 59 resumos expandidos e 63 trabalhos completos. Teve ainda a participação de representantes de diferentes Universidades, por exemplo: UFU; UNIUBE, UFTM, IFTM, UEMG, UFMT, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Instituto Federal de Rondônia, UNICAMP e UERJ. Destaca-se a conferência de abertura, com o tema “A internacionalização dos programas de pós-graduação em educação”, contando com a participação da professora Olga Lucía Castiblanco Abril, da Universidade Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colômbia e, da professora Eliane de Souza Cruz, da Universidade Federal de São Paulo, a qual possui uma intensa inserção em projetos internacionais Brasil-Portugal.

Fonte: registros do evento, comissão organizadora.

Conforme menciona o professor Pedro Colombo, coordenador do PPGE/UFTM e do IX SeForProf, a nona edição do evento apresenta como destaque a intensa participação de discentes de pós-graduação desde a idealização até a realização do evento. Para ele “o evento, construído ao longo de treze meses, só foi possível devido a participação ativa de 22 discentes de pós-graduação e também discentes de graduação, tanto da UFTM quanto do IFTM, além do envolvimento direto de docentes em sua construção, professores Daniel Ovigli, Lúcio Marques, Alexandra Bujokas (PPGE/UFTM) e Welisson Marques (IFTM), que integraram a comissão organizadora”. O professor acrescenta ainda que uma novidade desta edição foi a parceria com revistas da área de Educação para a publicação, em Dossiês temáticos, de trabalhos completos, recomendados pelos pareceristas, sendo: Revista Entreideias: educação, cultura e sociedade (UFBA); Ensino e Tecnologia em Revista (UTFPR), Revista Triângulo (UFTM) e Revista Evidência (Uniaraxá).

Como destacado por participantes, palestrantes e membros da comissão organizadora, o SeForProf 2024 foi muito frutífero no sentido de promover ambientes de reflexões e discussões sobre a pós-graduação em educação, além de permitir a construção de parcerias e networks de pesquisa. Fica, então, o agradecimento da comissão organizadora do IX Seminário de Formação de Professores a todos que contribuíram, de forma direta ou indireta, para que o evento tornasse realidade, e que venha o SeForProf 2026. Detalhes do evento e registros podem ser acessados em:

Site do evento: https://www.even3.com.br/ixseforprof/

Instagram: https://www.instagram.com/seforprof.uftm?igsh=bHAzd2h0ZzFtenYy