UFTM envia 14 propostas ao MEC para reformulação e criação de cursos

A Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM) deu um passo decisivo rumo à modernização de suas matrizes curriculares. A instituição encaminhou ao Ministério da Educação (MEC), na última segunda-feira, 18/5, 14 propostas voltadas para a reformulação de cursos de graduação já existentes e para a criação de novas ofertas acadêmicas. O envio atende a um chamado recente do ministério voltado ao fomento das chamadas "Universidades Inovadoras" e busca alinhar a graduação às demandas do mercado, focando em inclusão, acesso e tecnologia.

O anúncio foi feito pela reitora da UFTM, Marinalva Vieira Barbosa, e pela Pró-reitora de Ensino, Patrícia Vieira, que destacaram o forte engajamento da comunidade acadêmica no processo, mobilizando a direção de institutos, bem como coordenadores de cursos e departamentos. O desenvolvimento das propostas também foi impulsionado pelo diálogo prévio com Eduardo Cezari, que atua como coordenador-geral de Ensino e Planejamento Acadêmico do Ministério da Educação, e que esteve presente na universidade para debater as diretrizes da iniciativa.

Distribuição Estratégica das Propostas

As 14 propostas elaboradas e enviadas ao MEC refletem um esforço conjunto e descentralizado da universidade, englobando diversas áreas do conhecimento. A distribuição entre os institutos ocorreu da seguinte forma:

• ICAEBI: 5 propostas
• ICTE: 3 propostas
• ICENE: 3 propostas
• IELACHS: 2 propostas
• ICBN: 1 proposta

Eixos de Inovação e Próximos Passos

Os projetos submetidos pela UFTM foram desenhados com base em três eixos centrais estabelecidos para a inovação no ensino superior: transformação (reformulação curricular), ampliação do acesso e integração de tecnologias. O objetivo institucional é repensar a universidade para que ela seja cada vez mais inclusiva e transformadora, priorizando políticas eficientes de ocupação de vagas, permanência estudantil e uma formação de excelência alinhada às necessidades reais do mercado de trabalho.

A reitoria ressaltou que a atual fase é, sobretudo, de planejamento estratégico. A partir desta submissão, a UFTM aguarda o retorno oficial do MEC para iniciar os diálogos e as negociações orçamentárias e estruturais que definirão a expansão e a implementação efetiva desses cursos nos próximos ciclos acadêmicos.